jueves, 27 de noviembre de 2014

"MENTE SANA EN CUERPO SANO"


¿Qué significa la frase "Mente sana en cuerpo sano?

MENTE SANA EN CUERPO SANO


La conocida máxima "Mens sana in corpore sano" data de la época del Imperio Romano. Se le atribuye al poeta Juvenal, que decía que el hombre verdaderamente sabio no pide al cielo más que la salud del alma y del cuerpo. Sin embargo, suele citarse que la salud del cuerpo es condición indispensable para la del alma. Y ahí está el error. El cuerpo no determina la salud de la mente. Al contrario, es la mente la que determina la salud del cuerpo.

"Si piensas bien, vives bien. Si piensas mal, vives mal". Somos lo que comemos, pero también, y sobre todo, lo que pensamos. Además, si queremos ser más estrictos en los términos, no es posible curar a un hombre si vive en un ambiente enfermo. De allí la importancia de las sociedades sanas.

Algunas medidas simples y prácticas: hay herramientas para alcanzar este principio: una dieta sana equilibrada, una buena hidratación, un plan diario de ejercicios y un periodo de reflexión, pedido o rezo, según nuestras creencias. Y, por supuesto, la voluntad, que es la capacidad de los seres humanos para hacer cosas de manera intencionada, por encima de las dificultades y el estado de ánimo. 

Una rutina diaria, no sólo algunas veces a la semana: el ejercicio físico debe ser gradual y progresivo, si es posible asesorado por un profesional responsable. Al comienzo requiere de un esfuerzo mayor, ya que nos cansamos, nos duelen los músculos y queremos abandonar. Pero luego de aproximadamente 14 días, el organismo comienza a producir, en el momento de la gimnasia, endorfinas, que actúan en el cerebro y producen más animo, fuerza física y mejor humor. El cuerpo "pedirá", entonces, hacer ejercicios. 

Si queremos mantener un buen estado físico sin bajar de peso, activando el sistema cardiovascular y los pulmones, a veces es suficiente la caminata, el trote, la cinta para caminar o la bicicleta. Si queremos gastar más calorías y bajar de peso tenemos que sumarle a esa actividad y la dieta, los ejercicios de los músculos que se encuentran de la cintura para arriba, que al ser más pequeños y menos poderosos, provocan mayor gasto calórico. 

Un espacio aireado: para hacer una rutina de ejercicios no hace falta un gimnasio. Sólo se necesita un espacio con buena ventilación para que nuestro cuerpo pueda moverse. Con el solo hecho de subir y bajar los hombros veinte veces estamos realizando la rutina de un grupo muscular: mover el cuello, levantar y bajar los brazos, contraer y relajar el abdomen y los músculos de los muslos varias veces, aunque estemos sentados. 

La hidratación, fundamental: el agua es un elemento esencial. Casi el 70% de nuestro cuerpo es agua. Hay que tomar aproximadamente 2 litros diarios de líquidos. Para hidratarse no hay que tomar café, mate y té, que tienen efecto diurético. Tampoco bebidas con alcohol porque producen dilatación de los vasos sanguíneos, haciendo perder calor y líquidos corporales. Cuando se realizan actividades deportivas o gimnasia, se debe tomar líquidos antes, en un descanso durante y después, siempre a tragos chicos sin llenar excesivamente el estómago. La mayor cantidad de eventos cardiovasculares, a veces graves, durante la práctica deportiva (desmayos, arritmias cardíacas y muerte súbita) están favorecidos por la deshidratación.

La dieta: debe ser equilibrada. Consuma verduras, carnes, granos y frutas, todo variado, y eluda los alimentos grasos (tortitas, fiambres, fritos, aderezos, pan casero con grasa, embutidos, carnes en exceso, manteca, etc.). Si uno es vegetariano debe consultar al médico y al nutricionista para evitar desequilibrios en la dieta. Es aconsejable comer varias veces al día (desayuno, media mañana, almuerzo, media tarde y cena) y masticar bien y lentamente los alimentos. También hay que evitar el abuso de azúcares refinados (azúcar común en exceso, galletas dulces, golosinas, gaseosas con azúcar, etc.) que hará que a las pocas horas necesite consumir algo dulce nuevamente. 

Recurra a las frutas o barras de cereales, que hacen que el periodo de saciedad sea mayor. Cuidado con lo salado o la sal en exceso. Se debería utilizar muy poca sal o en su defecto, un poco de sal dietética. A veces comemos abundantes alimentos salados sin tener en cuenta la carga total de sal diaria, como por ejemplo fiambres, mayonesas, mostazas, chizitos, papitas fritas, maní salado, etc. (Recuerde "Sal menos. Sal más" : menos sal en las comidas y sal más a realizar actividades físicas). Ante alguna duda, siempre consultar al médico y al nutricionista.

La reflexión: es importante para definir lo que cada uno quiere de sí para la vida. Hay que elegir un momento del día, que puede ser la noche, antes de dormir, y en forma relajada realizar esta acción, que dependerá de nuestras creencias religiosas y espirituales. Con ella uno puede lograr un bienestar psíquico, físico y espiritual.

¿Porque una mente sana determina que tendremos un cuerpo sano?
¿Porque es importante mantener un buena salud mental y corporal?

jueves, 20 de noviembre de 2014

"PUEDO SALIR ADELANTE"


¿Qué es la resiliencia?
¿De qué depende la aparición de esta capacidad en los sujetos?
¿Cuáles son los factores que resultan protectores para los seres humanos?
¿Para manejar una situación de crisis, que puntos podríamos reflexionar y cambiar?
¿Por que es importante desarrollar la resiliencia en nuestras vidas?



¿Por qué estas dos personas son ejemplos de resiliencia? Explica

jueves, 13 de noviembre de 2014

"EL TIEMPO ES ORO Y NO HAY QUE PERDERLO"

“Sobre la importancia del tiempo y como emplearlo en todo lo que hacemos” 

¿Quién no ha oído alguna vez aquello de “que el tiempo es oro“?. Hay veces que consideramos que esto es una exageración. Sin embargo en otras ocasiones adecuamos esta expresión a la realidad que nos ocurre con perfección.
Hagas lo que hagas, emplees el tiempo en lo que lo emplees, debes de tener en cuenta que ese momento es único y no volverá, por lo tanto siempre será recomendable el saber en que lo “gastas” porque hay cosas que puedes recuperar en esta vida pero “el tiempo” no es una de ellas. 
“Hasta que no te valores a ti mismo no valoraras tu tiempo. Y hasta que no valores tu tiempo no harás nada de con él”.
M.Scott Peck
Quedarse con la sensación de que cuando haces algo has perdido el tiempo es un mala cosa. Solamente el hecho de intentarlo ya significa que no has perdido el tiempo aunque el resultado no sea tan positivo como lo esperado. No obstante a veces acometes actos “para pasar el tiempo”, eso si que no es muy adecuado. Si algo lo acometes que sea por algún motivo. El tiempo no está para ser malgastado.
“La pérdida de la fortuna puede ser recuperada por una empresa, la pérdida de conocimiento por el estudio, la pérdida de la salud por el cuidado o la medicina, pero la pérdida de tiempo jamás se puede recuperar”.
Samuel Smiles
Cuando empieces algo, procura aplicarte en ello,  sino ¿para qué lo empezaste?. Mejor hubiéses dedicado ese tiempo en otro cometido. Si quieres alcanzar eléxito en lo que empredas, no escatimes esfuerzos y por lo tanto se generoso conel tiempo que utilizas en su consecución.
“Nunca te permitas terminar un día en el que puedas decir “Lo haré mejor mañana”.
Brigham Young
el-futuro-llega-rapidoEl tiempo está para ser empleado de un modo eficiente, porque relamente no se puede malgastar en actos que no persigan un fin. Incluso el disfrutar de un día de descanso tiene su finalidad. Cuando comienzas algo, no malgastes el tiempo buscando problemas antes de tenerlos. Si los hay, ya los encontrarás.
 “Nunca te pongas excusas. No tienes tiempo para ello, porque si usas tu energía de ese modo, no te quedará energía para hacer todas las cosas que necesitas hacer, como superar obstáculos y alcanzar objetivos. 
Alan Key
Nuestros actos se extienden en un horizonte temporal, donde cada tiempo presente pasa a ser pasado en un modo instantáneo y el futuro se nos hecha encima de un modo inexorable. “El presente fue ayer, el futuro es hoy y el mañana no existe” (esta es de mi creación). No pierdas el tiempo pensando en lo pasado, te anclarás y no prosperarás y no dudes en lo que te puede pasar en el futuro, porque eso se sabrá en seguida y te llenará de temores.
“Recuerda, hoy es el mañana acerca del cual te preocupabas ayer”. 
Dale Carnegie
En el espacio temporal todo sigue un orden cronológico por lo tanto no busques confluencias extrañas de acontecimientos en lo que realizas. Las cosas si han de pasar pasarán pero no pasa todo a al vez, debemos de saber dosificar esfuerzos.
Lo mejor acerca del futuro es que nos llega solo un día a la vez”.
Abraham Lincoln
gestionar-el-tiempoUna forma de afrontar tus cometidos es moverte tú en “tu propio tiempo”, es decir, promover tu acciones para que tu tiemposea lo más eficiente a la hora de realizar algo. Interioriza conductas y hábitos de trabajo. Te ayudarán a establecer controles sobre tu tiempo y como lo aplicas a tu forma de trabajar.
“En lugar de esperar a que las cosas sean mejores, haz una lista de todas las cosas que puedes hacer hasta que la situación mejore y hazlas”.
Danielle Kennedy
El éxito se suele decir que es cuestión de constancia. Si es así, para alcanzarlo en el futuro (que será rápidamente el presente) deberé de hacer lo necesario para ello hoy mismo. No perder el tiempo en anteponer los problemas a que ocurran, no divagar ni buscar excusas es una buena forma.
“El único limite a nuestros logros de mañana está en nuestras dudas de hoy”.
Franklin D. Roosevelt
Si quieres hacer un buen uso de tu tiempo y quieres tener éxito en lo que emprendas, tienes que saber que es lo más importante y entonces poner en ello todo lo que tienes. No escatimar esfuerzos es algo fundamental.
¿Qué significa el tiempo es oro, no hay que perderlo? Explica
¿En que actividades empleas tu tiempo libre?
¿Por qué es importante emplear el tiempo libre en actividades productivas?.
¿Qué sucede cuando no empleas adecuadamente tu tiempo libre?

jueves, 6 de noviembre de 2014

"ELABORO MI PROYECTO DE VIDA"



¿Qué mensaje nos da el vídeo sobre "EL PROYECTO DE VIDA"? Explica.
Proyecto de vida
El proyecto es como un camino para alcanzar la meta: es el plan que una persona se traza a fin de conseguir un objetivo. El proyecto da coherencia a la vida de una persona en sus diversas facetas y marca un determinado estilo, en el obrar, en las relaciones, en el modo de verla vida...
El proyecto de vida es la dirección que el hombre se marca en su vida, a partir del conjunto de valores que ha integrado y jerarquizado vivencialmente, a la luz de la cual se compromete en las múltiples situaciones de su existencia, sobre todo en aquellas en que decide su futuro, como son el estado de vida y la profesión.
La dificultad mayor para trazar el proyecto de vida reside en tener que tomar una decisión, en tener que elegir una dirección fundamental con exclusión de otra u otras direcciones fundamentales. Frecuentemente ante este compromiso se adopta una actitud de huida que conduce a la persona a un estado de indecisión, es decir, hacia un "conflicto existencial" que, al no ser resuelto, se convierte en crónico.
El miedo a la responsabilidad, la incapacidad de renunciar a alguna de las posibilidades presentadas, la influencia del ambiente social contrario a los compromisos definitivos. ..son frecuentemente las causas de este conflicto no resuelto.
Tener un proyecto de vida es fundamental. De lo contrario se vive sin rumbo, a la deriva; se vive sin sentido. Este es el drama en el que vive hoy mucha gente. Muchos de tus compañeros viven sin saber para qué viven, viven sin un sentido, sin un rumbo que encamine sus vidas. Viven a la deriva. Por eso mucha gente se estrella con la vida.
Por ello, es importante que elabores tu propio proyecto de vida. En ese transcurso de plasmar nuestros proyectos se necesita el conocimiento de uno mismo. Generalmente, un proyecto de vida debe verse como el camino para lograr nuestra autorealización.

Pasos

  1. Empieza planteando objetivos,son las bases para construir tu proyecto y presentar las circunstancias dadas para lograr el proyecto. Los objetivos deben estar bien definidos, ellos nos servirán de guía en el camino de nuestra meta final, mantener un frente claro es de suma importancia.
  2. Es muy importante tener un punto de partida que este sujeto a la realidad que tu presentas y las condiciones y posibilidades para lograr el sueño; plantea cosas posibles y que creas que puedas lograr, metas imposibles pueden llegar a frustrar al más fuerte; así pues, debes ser consecuentes y utilizar los medios que tienes a tu mano, y a medida que mejores o te acerques al camino deseado puedes replantearte las metas utilizando ahora el nuevo recurso.
  3. Lo primero que hay que hacer en un proyecto de vida es plasmar las cualidades, lo que debe mejorar y lo que se va a proponer para lograrlo. Es necesario realizar cambios de paradigmas y pensamientos para poder ver las cosas desde una óptica más positiva, con la vision de que a pesar de que no estoy en el mejor de mis momentos, todo va a estar mejor.
  4. Después plasmar la autobiografía de cómo han surgido esas metas a lo largo de la vida y cuales han sido las personas de apoyo. Siempre es bueno mantener un historial de las cosas que has conseguido y brindar gratitud a quienes te ayudaron y apoyaron en el camino.
  5. Luego se muestran los aspectos generales de tu conducta (religioso, intelectual). Tener auto-conciencia que permita conocer de ti mismo el respeto a la vida, autoestima y autonomía. Cada quién es libre de tomar una posición frente a la vida, recuerda que a veces las personas necesitan fracasar varias veces para poder triunfar con puntos de vista aparentemente errados, las personas que han triunfado son aquellas que se valen de sus fracasos como aprendizaje para lograr sus metas.
  6. Al final solo confía en que lo vas a lograr, y tener un pensamiento positivo constante. El pensamiento positivo cambia tu realidad, pero es necesario atender también la parte espiritual para completar al ser tridimensional que hay en tí (cuerpo, alma y espíritu).
  7. Resalta las cosas buenas en cada situación aparentemente mala. Ver lo bueno dentro de lo malo es una forma de enfrentar los inconvenientes de la vida, plantearlos como retos y no como impedimentos.
  8. Después describe quién eres en este mundo. Por qué existes, cuál es tu misión en este mundo, como puedes realizar lo que te propones, como puedes hacérselo saber a los demás, como puedes derrotar y superar todas las barreras hacia tus sueños.
  9. Escribe tu propósito y todas las alternativas que tienes para poder cumplirlo.
  10. Ten siempre la confianza en que todo va a salir bien. Luego, si fracasas, poder levantarte y estar listo para un nuevo camino, ahora con un nuevo aliado, la sabiduría.

Importancia

  • Elaborar un proyecto de vida es importante por que te permite plasmar tus ideas, metas, objetivos, sueños, deseos, etc. Es una forma de aterrizarlos, ponerlos en la perspectiva correcta para poder visualizar las distintas rutas que hay para lograrlos, y esto te permita escoger cual es la mejor opción que tienes considerando de donde estas partiendo y las herramientas con que cuentas.
  • Veamoslo de esta forma, cuando tu deseas lograr algo, lo primero que haces es imaginartelo. Pero la primera vez siempre presenta muchas lagunas (detalles que no fueron contemplados en esa visión que tuviste), en la medida que esa visión siga frecuentando tu mente y te tomes el tiempo de detallarlo, en esa medida comienzas a pasarlo de ser una idea intangible a un deseo que comienza a convertirse en realidad. Es como una creación, algo a lo que le estas dando vida. Y creeme que cuando te digo que una de las actividades mas bellas que puede hacer cualquier ser humano es precisamente esta, la de crear algo de la nada. Es como hacer magia. También lo podemos definir como lo que queremos hacer con nuestra vida, qué caminos queremos tomar. Debemos tener un sólido, claro y fuerte proyecto de vida.
  • El objetivo general de este proyecto es lograr mis metas trazadas y las que falten de concretarse, por lo contrario mejorar en las cosas que ya sé o sabré por que “nadie sabe mas ayer de lo que pudo saber hoy”, cada día se aprende algo nuevo sea bueno o malo y lo que importa es lo que uno pueda llegar a decidir. Cada quien tiene la mejor forma de decidir y aceptar sus consecuencias.
  • Todo lo que te propongas, lo lograrás. Mientras más piensas en ello mayor es la probabilidad de llegar a tu meta propuesta.

Advertencias

  • Plantearse metas posibles, no existe meta imposible pero al menos comprender que con los recursos que poseo hasta donde saber llegar. De lo contrario puede llegar a frustrar hasta el más fuerte.
  • No te plantees metas negativas como acabar con la vida de alguien, ni hacer daño a las personas o a algo. Todo lo malo que hagas en ésta vida se te será cobrado.
  • Es importante mantener la fe y el valor con mente positiva, de que eso que queremos lo vamos a lograr.
¿Qué es un proyecto de vida?
¿Por qué es fundamental tener un proyecto de vida?
¿Por qué es importante elaborar nuestro proyecto de vida?

Observar el vídeo porque es un ejemplo como elaborar el álbum de su proyecto de vida


jueves, 23 de octubre de 2014

¿INTELIGENTE YO?


1. ¿Qué es la inteligencia para Howard Gardner?
2. ¿Cuáles son las 8 inteligencias múltiples y en que consisten cada una de ellas?
3. ¿Por qué son importantes las inteligencias múltiples en el desarrollo de toda persona?


jueves, 16 de octubre de 2014

"MIS ESTILOS DE APRENDIZAJE"

Observa el vídeo y responde las preguntas planteadas.


1. ¿Qué son los estilos de aprendizaje?
2. ¿Cuáles son los estilos de aprendizaje según Kolb?
3. ¿Cómo son las personas en las que predomina el estilo activo?
4. ¿Cómo son las personas en las que predomina el estilo reflexivo?
5. ¿Cómo son las personas en las que predomina el estilo teórico?
6. ¿Cómo son las personas en las que predomina el estilo pragmático?

jueves, 9 de octubre de 2014

"ME PROTEJO DE LA VIOLENCIA FAMILIAR"


Observa el vídeo y responde:

1. ¿Qué es la violencia familiar?
2. ¿Qué es el maltrato físico?
3. ¿Cómo se manifiesta el maltrato sexual?
4. ¿Cómo se manifiesta el maltrato psicoemocional?
5. ¿Cómo detectar víctimas de violencia?
6. ¿Cómo es una familia donde existe violencia familia?
7. ¿Qué debemos hacer para prevenir la violencia familiar en nuestra familia?

domingo, 5 de octubre de 2014

"PADRES E HIJOS EL ÉXITO DE UN BUEN ACUERDO"


1. ¿Qué observas en el vídeo? Explica

La comunicación en la familia

La base para conocerse, entenderse y ayudarse dentro de una familia es la comunicación entre todos los miembros que la componen. Es necesario dedicarse tiempo, escucharse y transmitirse mutuamente cómo nos sentimos qué hemos hecho, qué nos gustaría hacer… Pero esta comunicación no debe ser unidireccional, es decir, los padres preguntan y los hijos responden, sino que también los padres deben transmitir cómo se sienten. A los hijos les gusta saber de sus padres y tienen que conocerles. Además, los padres enseñan a los hijos a comunicarse al transmitir sus experiencias y sentimientos, puesto que la comunicación familiar también se trabaja y se educa.
Comunicar significa que hay un emisor y un receptor. Los dos deberán actuar correctamente.
La comunicación es una ciencia y un arte. Una ciencia porque se puede aprender a comunicarnos mejor, y un arte porque todos, en casa, somos diferentes y cada uno necesitará que se le hable de forma personal. Es importante conocernos bien y conocer bien a nuestros hijos. Las diferencias enriquecen, no son obstáculos para entenderse bien.
El cariño es el principal factor que facilita la comunicación, y el gran obstáculo suele ser la falta de tiempo. ¿Quiénes son los ladrones de nuestro tiempo? ¿El trabajo? ¿Las aficiones? ¿Será que no sabemos organizar nuestras agendas? ¿Cuáles son de verdad nuestras prioridades?
Otro obstáculo podría ser el ruido: televisión, radio, música a tope, gritos… Es necesario buscar tiempos de tranquilidad. Tener “tiempos familiares” planificados, porque corremos el riesgo de no encontrarlos de forma habitual.
La familia favorece un ambiente de intimidad que facilita la comunicación, pues cada uno se muestra como es, con total confianza.
La comunicación también es un arte, el arte de expresarse bien, pero lo importante no es la riqueza de lenguaje, sino la apertura que se genera en el otro. Por ello, la comunicación se mide por la seguridad de que el mensaje emitido ha sido entendido y recibido con empatía.
 

Para que se dé una buena comunicación es necesario:
- Respeto mutuo
- Acogida hacia el otro
- Amistad
- Sinceridad
- Naturalidad
- Sencillez
- Generosidad
 

Existen ciertos aspectos que pueden facilitar la comunicación familiar:
- Superar el egoísmo.
- Estar atento a las necesidades ajenas.
- Elogiar las cosas bien hechas.
- Fomentar la alegría y las celebraciones.
- Fomentar las tradiciones familiares.
- Pedir las explicaciones siempre con cariño.
- Tener a mano una solución positiva ante los problemas.
- Respetar como secreto lo que un hijo nos cuenta en la intimidad.
- Saber escuchar.

 

Conviene evitar:
- Estar siempre ocupados.
- Caras largas.
- Rencores.
- Televisión sin límites, incluso durante las comidas.
- Uso incorrecto de computadoras, celulares, videojuegos
- Comparar a los hijos.
- Dar indicaciones a nuestros hijos mientras están distraídos en otra cosa.

 

Existen diferentes niveles de comunicación familiar:
Nivel superficial. Se da en los que podemos llamar “hogares fonda”.
La familia vive bajo el mismo techo.
Habitualmente sus miembros no coinciden en las comidas.
Ven juntos la televisión, pero no comentan lo que ven.
Los padres trabajan para ganar dinero para su familia y dedican poco tiempo a sus hijos.
Los hijos tienden a hacer los que les apetece.
Falta unión entre todos.
Cuando hay diálogo familiar, éste gira entorno a generalidades.
Poco tiempo disponible para los demás.
 

Nivel intermedio:
En este nivel de comunicación se sitúan los hogares aparentemente unidos, pero sin una conexión real.
Hay una comunicación más personal.
No se entrega la intimidad; se comparten conceptos y opiniones, pero cada uno se reserva su parcela.
En ocasiones se tienen conversaciones familiares, con cierto interés por los demás.
 

Nivel profundo:
Son hogares en los que se hace vida de familia.
Generalmente comparten juntos, al menos, una de las comidas del día.
Suelen tener tertulia familiar, en la que se cuentan sus actividades diarias.
Se escuchan entre sí y se ayudan mutuamente con sus opiniones y su colaboración.
Se producen confidencias entre hermanos.
 

Guía práctica para la comunicación en familia
No les niegues la palabra a los tuyos, aunque estés muy enfadado.

Mantén un clima de alegría, a pesar de los disgustos o problemas personales.

Espera, sin interrumpir, tu turno en la conversación.

Ten paciencia, hasta encontrar el momento oportuno y no terminar en discusión.
Piensa antes de hablar. Expresa bien lo que quieres decir.
No te dejes aturdir por la falta de serenidad del otro. Conserva la calma.
Trata los temas conflictivos con compresión hacia el otro.
Sé receptivo, escucha y no contradigas por sistema.

Valora a los miembros de tu familia por lo que son; no te dejes influir por tus impresiones del primer momento.

Espera hasta comprender por completo lo que el otro quiera decirte. No hagas juicios sobre su actuación o conducta.

Aprende a “bajar la guardia”, y deja la agresividad a un lado cuando surjan temas que, por ser opinables, pueden resultar conflictivos.
Acepta los puntos de vista de los otros, sin imponer siempre los tuyos.
Acepta con buen humor las razones de los demás.
Reconoce los aciertos de los demás, y alégrate con ellos.
Perdona, y pide perdón cuando haga falta. Rectificar es de sabios.
Olvida la “lista de agravios”.
No pases factura por lo mucho que haces y lo poco que se te devuelve.
Piensa siempre que TU FAMILIA SE MERECE LO MEJOR.
¿Por qué es importante la comunicación en la familia? Explica

jueves, 25 de septiembre de 2014

"PASA EN LAS MEJORES FAMILIAS"

CRISIS FAMILIARES.
Crisis = Impacto en el estado funcional de la familia.La familia como sistema sociocultural abierto se enfrenta a situaciones críticas inducidas por cambios biopsicosociales.Crisis e todo evento traumático, personal o interpersonal dentro o fuera de la familia, que conduce a un estado de alteración y que requiere una respuesta adaptativa de la misma.
Una crisis familiar es un evento de la vida, presente y pasado, que ocasiona cambios en la funcionalidad de los miembros de la familia.El sano funcionamiento de la familia requiere que estas crisis sean reconocidas y validadas por ella misma como problemas potenciales, a fin de poder ser resueltas favorablemente.
Eventos Críticos: Crisis normativas y paranormativas.
Las crisis normativas también llamadas evolutivas están en relación con las etapas del ciclo vital de la familia. Son situaciones planeadas, esperadas o que forma parte de la evolución de la vida familiar.Cambios que obligadamente se suscitan dentro de la familia, por lo que se llaman también intrasistémicas. Se pueden encontrar complejas transformaciones en los roles familiares.Los periodos de transición de las familias son fuentes de estrés intenso.Las crisis evolutivas que marcan la transición de una etapa a otra, son oportunidades de crecimiento para cada uno de sus miembros al posibilitar la adquisición de nuevas responsabilidades, roles, relaciones, compromisos
Las crisis paranormativas: Se definen como experiencias adversas o inesperadas.Eventos provenientes del exterior (Inter sistémicos), que generalmente resultan impredecibles para la familia.Estás crisis se asocian con grandes periodos de disfunción, durante los cuáles los miembros de la familia presentan dificultades en la comunicación y para la identificación de los recursos necesarios para resolverlas.
Ejemplo: divorcio, alcoholismo u actividades criminales.
Todo tipo de crisis implica un importante peso sobre el funcionamiento familiar y requiere de un proceso de adaptación capaz de mantener la continuidad de la familia y de consentir el crecimiento de sus miembros. 
Las crisis pueden suceder simultáneamente, así como presentarse varios eventos críticos a la vez.
Cada una de las etapas del ciclo vital familiar conlleva crisis.La familia requiere tantos periodos de adaptación como crisis se presenten. Se debe investigar la forma en como la familia identifica y aborda las crisis, así como nivel de conflicto alcanzado, cambios adoptados, grado de compromiso, solidaridad y apoyo entre la pareja y el resto de la familia.La familia funcional no difiere de la disfuncional por la ausencia de problemas, lo que las hace diferentes es el manejo que hacen de sus conflictos.

1. ¿Qué es una crísis familiar?
2. ¿Con que están en relación las crisis normativas?.
3. ¿Qué son las crisis paranormativas?
4. ¿Qué debes hacer para colaborar y dar solución a las crisis que se pueden presentar en tu familia?

jueves, 28 de agosto de 2014

"COMUNICO LO QUE APRENDÍ"

LAS ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN
Son conjunto de pasos o procedimientos que nos permiten expresar lo que sabemos, pensamos, sentimos en relación a nuestro aprendizaje.
Existen dos modalidades básicas de estrategias de comunicación:Orales y escritas
1. Orales : 

  • Hablar en público.

Hablar en público es una de las funciones básicas de la vida en sociedad, hablar en público es primordial para dar a conocer nuestros pensamientos, sentimientos, opiniones e ideas. Es importante aprender cómo expresarnos con propiedad en público.

2. Escritas: La expresión escrita es una destreza lingüística relacionada con la producción del texto escrito. la expresión escrita se vale primordialmente del lenguaje verbal, pero contiene también elementos no verbales como mapas, gráficos, fórmulas, etc.
Tipos:

  • Informe.
  • Reseña histórica.
  • Ensayo.
  • Monografía
Preguntas:

1. ¿Qué son la estrategias de comunicación?
2. ¿Cuáles son la clase de estrategias de comunicación?
3. ¿Por qué es importante saber hablar en público?
4. ¿Por qué es importante saber comunicarse en forma escrita?




jueves, 21 de agosto de 2014

"RECUERDO Y APLICO LO QUE APRENDÍ"

La mayoría de estudiantes suele "aprender" los contenidos solo para el momento, memorizándolos mecánicamente, sin ningún sentido. Eso no es aprender, se aprende realmente cuando interiorizamos los contenidos, los haces parte de ti y puedes recuperarlos y expresar en cualquier momento que los necesites.

1. Las estrategias de elaboración.-La elaboración consiste en relacionar los nuevos contenidos que se aprenden con los conocimientos previos que tenemos almacenados en la 
memoria con objeto de facilitar la retención y el recuerdo. La elaboración consiste en añadir significado a la nueva información mediante su relación con la información almacenada en la MLP.(Memoria a largo plazo) Al relacionar un nuevo contenido con otro incrementamos su significado.Las técnicas son muy variadas, pero tienen en común el favorecer que las nuevas informaciones sean relacionadas con las experiencias y los conocimientos previos. Las técnicas más sugeridas son las que siguen:
  • Interrogación elaborativa.
  • Analogías.
  • Formación de imágenes
2. Las estrategias de recuperación.- Te permiten extraer la información que esta en tu memoria a largo plazo para que `puedas utilizarla cuando la necesites. Esto facilita la búsqueda de la información almacenada. Tipos de estrategias de recuperación:
  • Evocación .
  • Reconocimiento.
3. Las estrategias de transferencia.- Estas estrategias se aplican cuando existen elementos similares a una situación en la que aprendiste inicialmente. Por ejemplo si aprendiste a manejar un automóvil puedes usar esos conocimientos cuando aprendas a manejar un camión, tractor, o viceversa.

Preguntas

1. ¿Cuando verdaderamente se aprende?
2. ¿En que consiste la estrategia de elaboración?
3. ¿Qué te permite las estrategias de recuperación?
4. ¿Cuando se aplican las estrategias de transferencia?


jueves, 14 de agosto de 2014

"ORGANIZO LA INFORMACIÓN PARA COMPRENDERLA MEJOR"


¿Por que es importante organizar la información para lograr un buen aprendizaje?

ESTRATEGIAS DE ORGANIZACIÓN
Son aquellas que nos permiten ordenar la información, después de haberla seleccionado. Para ordenarla se debe agrupar o clasificar la información de acuerdo a un criterio y relacionarla con un todo coherente.
Las estrategias de organización nos ayudan a que la información ingrese a la memoria de largo plazo.ya que al estar ordenada es mas fácil retenerla y recuperarla.

CLASES DE ESTRATEGIAS DE ORGANIZACIÓN
1. Organizadores visuales.- muestran una estructura y las relaciones entre los conceptos.Entre los principales tenemos a:
  • Esquema de números.
  • Esquema de llaves.
  • Cuadros comparativos.
  • Mapas semánticos.
  • Mapas conceptuales.
  • Mapas mentales.

¿Qué son las estrategias de selección?
¿Explica en que consiste una de las estrategias de organización que mas utilizas?

jueves, 26 de junio de 2014

"PUEDO MANEJAR MIS EMOCIONES"


¿Por qué algunos niños pueden controlar su emoción y otros no? Explica.

Autorregulación emocional

La autorregulación la podemos definir como la habilidad para controlar y redirigir impulsos y estados de ánimo. Pensar antes de actuar. Resistir la tentación. 

La autorregulación implica que manejas tus emociones para que faciliten la tarea que estas llevando a cabo y no interfieran con ella; eres consciente y no necesitas refuerzo constante en tu búsqueda de objetivos; eres capaz de recuperarte fácilmente del estrés emocional.


Competencias emocionales de la autorregulación:


1.  Autocontrol: Mantiene bajo control las emociones o impulsos conflictivos:
  • Gestionas adecuadamente tus sentimientos, impulsos y tus emociones conflictivas.
  • Piensas con claridad y permaneces concentrado/a pesar de las presiones.




2Confiabilidad: Eres confiable o responsable cuando:
 
  • Tu honradez y sinceridad proporciona confianza a los/as demás.
  • Eres capaz de admitir tus propios errores y no dejas de señalar las acciones poco éticas de los/as demás.


3Integridad: Eres íntegro cuando:









  • Cumples con tus compromisos y tus promesas.
  • Te responsabilizas de tus objetivos.
  • Eres organizado/a y cuidadoso/a en tu trabajo.





4Innovación y adaptabilidad: Te mantienes expectante a las ideas y a los enfoques nuevos, y suficientemente flexible como para responder rápidamente a los cambios:
  • Aportas soluciones originales a los problemas.
  • Adoptas nuevas perspectivas y asumes riesgos en su planificación.
  • Manejas y reorganizas prontamente las prioridades y eres capaz de adaptarte rápidamente a los cambios.
  • Adaptas tus respuestas y tácticas a las circunstancias cambiantes.
  • Flexibilizas tu visión de los acontecimientos.

Ahora bien, todas  estas capacidades no salen de la nada, implica una forma de pensamiento y de acción. Implica una capacidad que se puede entrenar.

1. ¿Qué es la autorregulación emocional?
2. ¿Qué implica la autorregulación emocional?
3. ¿Cuáles son las competencias emocionales de la autorregulación?